Permite al alumno reconocer las diferentes formas geométricas, complementando el aprendizaje con el ensarte entre cada pieza, realizando trenes de formas, secuencias, etc. El complemento del juego con agujas plásticas con reborde permite practicar el movimiento de pinza.
Piezas conectables que permiten crear formas increíbles y con sus llantas lo hace aún más divertido. Auxiliar en el desarrollo psicomotor y de la inteligencia de los niños.
Ensamble que permite formar figuras curvas articuladas tan grandes como el niño quiera, ayudándole a este en su ubicación en un espacio tridimensional. Su tamaño permite al niño ensamblar fácilmente las piezas, armándolas por color, seriación o secuencia.
La principal característica de este juego es que su ensamble es lateral, obligando al alumno al refuerzo de conceptos de color, forma, tamaño y ensamble.
Material que permite practicar el embonar con cuidado y formar hileras o conjuntos de colores que se integren con cada uno de los mazo troncos. Manipularlos es fácil y divertido pues su tamaño y forma permiten elaborar con creatividad infinidad de formaciones ingeniosas.
La posición de sus siete salientes cilíndricas está diseñada para la estimulación del valor posicional, mismas que al recorrer con el tacto cada posición cilíndrica,el alumno reconoce que cada cilindro es una entidad diferente. Además la flexibilidad en su diseño ejercita al desarrollo sensorial del alumno en el movimiento de la muñeca.
Este juego permite al niño desarrollar habilidades de coordinación ojo-mano y psicomotoras en general, invita al niño a practicar una orientación, el reconocimiento de colores y por el sistema de ensamble reconocerá la derecha e izquierda.
Adecuada para psicomotricidad gruesa cuenta con dos diferentes geometrías una en forma de estrella con perforación al centro y un poste para el ensamble entre las mismas.
Su movimiento rotativo permite al alumno ejercitar la muñeca, seriación por color y forma, dirección y armado por color y trayectoria, las posiciones exactas en las que se puede acomodar permiten ubicar al alumno en el espacio tridimensional.
Con este material de construcción libre el niño refuerza el conocimiento de las formas geométricas en 3 dimensiones, además de desarrollar sus habilidades psicomotoras y de coordinación ojo-mano.
Su diseño es adecuado para psicomotricidad fina permitiendo también ser una alcancía y siendo básica para el ejercicio del amarre de la agujeta sobre los zapatos del alumno.
Estupendo material para desarrollar las capacidades motoras del niño, pues además de acoplar las partes el niño tiene que girar la tuerca-tornillo para unirlos.Las tuercas y tornillos son de colores brillantes y formas geométricas básicas, que ayudan al maestro a ir familiarizando al niño con estos conceptos.
Las actividades de enrosque con los diferentes materiales didácticos, proveen al alumno de actividades psicomotoras finas. Sin embargo, este material ubica al alumno en su entorno,debido a la similitud que presenta con todo lo que lo rodea a diario.
Las tres formas diferentes permiten habilitarlas como secuencias lógicas, acomodándolas en el pizarrón de diferentes maneras para que el alumno repita estas secuencias.Todas las figuras cuentan con diferentes perforaciones centrales que permiten realizar ejercicios de manera vertical.
En línea une, a través de un cordón de plástico, una con otra, las diferentes figuras de este entretenido juego, para los pequeños que están aprendiendo a manipular diferentes objetos. Sus formas y orificios permiten afinar poco a poco el pulso.
Su forma y diseño permite al alumno reforzar conceptos de psicomotricidad además del reconocimiento de figuras geométricas y clasificación de colores y formas.
Realiza ejercicios de clasificación, seriación y ensamble en donde ya sea manteniendo las figuras geométricas o combinando estas entre sí para formar cadenas.
Semejante a uniones de tubería para un plomero, permite realizar geometrías libres a la imaginación, reforzando el concepto de color, ayudando a la psicomotricidad fina y al juego en conjunto.